Cada día la sociedad demanda con más fuerza a las universidades la formación de profesionales competentes. La calidad en la formación profesional depende no solo de los conocimientos y habilidades que desarrolle en el currículo universitario, sino también de los intereses y valores que regulen su actuación profesional.

En el ámbito de la educación cubana se ha proclamado insistentemente la necesidad de reforzar en su labor educativa la formación y desarrollo de valores en todos los niveles de enseñanza. Este objetivo constituye uno de los más complejos problemas pedagógicos que enfrentan los docentes y que en el caso particular de los residentes de Medicina General Integral cobra importancia a la hora de evaluar al mismo, sin embargo nos olvidamos que en el reglamento del régimen de residencia en ciencias de la salud cubano  queda reflejado los  valores necesarios que  deben regular la acción del residente en tal sentido.

Por todo ello los autores realizaron una revisión bibliográfica  sobre el tema con el objetivo de sensibilizar a los docentes en la revisión sistemática del reglamento de la residencia cubano.  .

Palabras Claves:

Educaciòn, Reglamento, Residente