RESUMENIntroducción: el aislamiento social obligatorio, como medida de contención de la COVID-19, constituyó un impedimento, en los jóvenes universitarios, de la realización de sus actividades docentes y de la vida diaria, posibilitando la aparición de trastornos psicológicos influenciado por la acción de diversos factores. Objetivo: determinar los factores psicológicos asociados al aislamiento social en estudiantes del pregrado de la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila. Métodos: se realizó un estudio analítico, transversal, durante los meses de septiembre del 2022 a abril del 2023, en los estudiantes de la universidad médica avileña que experimentaron el aislamiento social obligatorio como medida de contención de la COVID-19. Se trabajó con toda la población, constituida por 237 estudiantes. Se evaluaron las escalas Depression, Anxiety and Stress, the Fear of COVID-19 Scale, e Índice de Gravedad de Insomnio. Se efectuó un análisis bivariado y multivariado de los factores psicológicos, la prueba T para variables numéricas y Chi cuadrado para categóricas; además, se empleó el coeficiente de correlación de Pearson. Resultados: el tiempo de exposición al aislamiento social se asoció de forma significativa a la depresión (p=0,030), ansiedad (p=0,000), y estrés (p=0,008), en este sentido, los valores medios para esta variable fueron de 68,7±16,3, 69,8±15,6 y 69,3±16,3 días respectivamente. Conclusiones: se identificaron síntomas de depresión, ansiedad, estrés, miedo y trastornos del sueño en los estudiantes encuestados, asociándose de forma significativa con la mayoría de las variables en estudio.